Já é difícil levar adiante um trabalho de educação livre, alternativa, que inclui a espiritualidade – um projeto cultural sem fins lucrativos, numa sociedade que valoriza o lucro, o consumo e o materialismo. Mas avançar com uma proposta dessas, como a Universidade Livre Pampédia, no ano da graça de 2016, é um ato de ousadia… Ler mais
Nesse mês de setembro, houve um seminário em SP, promovido pelo Instituto Unibanco, com o seguinte tema: Caminhos para a qualidade da Educação Pública, impactos e evidências. Num mês em que estamos atordoados pela ameaça concreta de uma medida provisória, que pretende mudar o Ensino Médio radicalmente e de forma autoritária, sem ouvir a sociedade,… Ler mais
Os horizontes estão turvos. No Brasil e no mundo. Ameaças à liberdade (a pouca que existe), o capitalismo predatório cada vez mais buscando limitar qualquer poder estatal que lhe controle a sanha devoradora. Mas nos Estados Unidos, bem onde se radica o império do capital, recente pesquisa mostra que metade dos jovens lá não apoiam… Ler mais
“O homem nasce livre, mas em toda parte está acorrentado” Jean-Jacques Rousseau Ontem, tive um choque que me remeteu a muitas reflexões: ao passar pela portaria de um prédio comercial em Valinhos, pediram-me a digital! Ainda não tinha visto isso. Já me tira do sério aquela maquininha de fazer fotos. Assim como me faz ferver… Ler mais
“A liberdade é o maior dos valores humanos. Mas, antes de tudo é um destino. Seres livres, já que são livres, podem abraçar esse destino ou tentar escapar dele, torná-lo sua vocação ou lutar contra ele: essa é também a capacidade a que devem sua liberdade. Se a liberdade é um valor, ela é também… Ler mais
Entre os eixos temáticos que trabalhamos na Universidade Livre Pampédia, estão a Comunicação Não-violenta, o diálogo inter-religioso, a educação para a paz. Ora, em todos esses temas, aparece a questão central do diálogo. Trabalhamos com pluralismo, diversidade – que é o diálogo entre diferentes correntes de pensamentos – e com interdisciplinaridade – que é o… Ler mais
A parábola do semeador, proposta por Jesus, é uma das mais propícias para pensarmos sobre os efeitos da educação. Já sabemos que praticar a educação de maneira livre, não autoritária, deve ser um gesto gratuito, desinteressado, amoroso e pleno. Mas o “se”, o “quando” e o “como” a outra consciência acolherá nossas sementes e produzirá… Ler mais
Já Rousseau propunha uma educação sem instrumentos de coerção, em que a criança aprendesse apenas pela força da curiosidade e da necessidade. Aliás, falava de uma “educação negativa” em que se preservasse o educando de influências sociais corruptoras e em que ele pudesse desabrochar livremente sua bondade essencial. Tolstoi, anarquista cristão, também com influência de… Ler mais
