A Lei de Cotas, um bem necessário!

Semana passada tive a oportunidade de acompanhar a colação de grau de um centro universitário privado, de mensalidades altas, e considerado de alta excelência acadêmica. Cerca de quinhentos formandos recebiam seu canudo, destes não mais do que cinco negros estavam entre os formandos. Sou professor universitário, o fato da minoria negra, quase irrisória, nas universidades… Ler mais

Reforma sem reformar

Recentemente temos acompanhado as reações (favoráveis e desfavoráveis) a respeito da Medida Provisória nº 746, de 22 de setembro de 2016, que trata da reforma do Ensino Médio. A ementa diz o seguinte: Institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, altera a Lei nº 9.394, de 20 de… Ler mais

Democracia e educação

O antropólogo Roberto Damatta, em recente artigo, faz uma análise do conceito histórico e social de EDUCAÇÃO que temos no Brasil. Ele vê dois sentidos  – instrução/conhecimento e refinamento/boas maneiras. Para ele existe uma hierarquia nesses dois sentidos que privilegia o refinamento em detrimento da instrução. As boas maneiras estariam ligadas ao berço (hereditariedade nobre), ao… Ler mais

Transformar práticas das escolas públicas: é necessário, é possível, mas por que é tão difícil?

Escolas públicas inovadoras existem, são possíveis. Cito alguns exemplos: A 2ª Conferência de Alternativas para uma Nova Educação (CONANE), ocorrida entre os dias 5 a 7 de Setembro de 2015, teve como anfitrião o CEU Heliópolis Profª Arlete Persoli. Faz parte desse CEU a escola pública municipal Campo Salles, uma escola democrática, de “salas de… Ler mais

Dopar, domar, enquadrar e explorar: Os reais objetivos de uma Pedagogia Perversa!

Conversando com uma paciente de 09 anos, em determinado momento, perguntei: Do que mais gosta, na sua escola? Da hora do recreio. E existe algum outro momento, também bacana, que escolheria para – ficar em segundo lugar? Sim, quando faço educação física. E para o terceiro lugar, o que escolhe? A hora da saída. O… Ler mais